愛因斯坦不喜歡並認為不可能的研究方向，法國法蘭西學術院教授雅霍許（Serge Haroche）卻偏偏感興趣，不僅成為空腔量子電動力學的奠基者之一，還因此獲得諾貝爾物理獎。

2009年雅霍許獲得法國國家科學研究中心（CNRS）金牌獎接受媒體訪問時曾表示，他在很小的時候，就已經決定要做科學研究。1950年代末，火箭科技急速發展，學校設備卻無法讓學生就物理定律做精準的測量，當時他就發願要做建構火箭的火箭人。

雅霍許1944年出生於北非摩洛哥的卡薩布蘭加，父親是摩洛哥籍猶太人律師，原籍俄羅斯的母親是老師。摩洛哥獨立時，他12歲，家人送他到法國，因為他的祖父母曾是「法語聯盟」的主管。

在進入高等師範學院後，對基礎科學感興趣，雅霍許1965年開始對原子與光之間的相互作用進行觀察研究，當時正值原子物理學與量子光學獲得巨大進展，主要是發現雷射，並發展出透過光線進行的新原子實驗方法。

雅霍許說，波爾和愛因斯坦在他們的名著「思想實驗」中提出「光子箱」，愛因斯坦卻不喜歡這個研究方向，並認為不可能發現，雅霍許則因對從光線了解自然本質產生莫大興趣，因而嘗試要挑戰愛因斯坦的量子力學，由此奠定了他在量子光學領域的先鋒角色。

雅霍許認為，以數學計算進入認識自然本質的領域，激起他對科學研究的激情，他強調，科學研究也需要像藝術一樣，充滿激情。

這就可以解釋為什麼雅霍許喜歡談繪畫、談歌劇，這是他的另外一種激情。在科學與藝術之間，他感覺到「共振」效應。

在維也納參加科學會議時，他會抽空去看克林姆特（Klimt）和席勒（Schiele）的畫作，伽利略（Galileo）的天文和卡拉瓦喬（Caravage）圖畫裡的明暗對比中天馬行空的想像，也可以讓雅霍許對光線發表與一般人不同的看法。

雅霍許一直被認為是天才型學者，他卻不喜歡這個說法，因為天才是一神秘字眼，他認為自己是研究型學者，而且法國的學術研究還是很有品質的，雖然他也憂心世界上如美國一直在吸收外國科學家，認為法國必須要維持科研水準。

雅霍許2001年起在法蘭西學術院（College deFrance）授課，被學生認為口才流利、相當幽默。他的幽默從他獲知得獎的感言可見一斑，他說，當時是走在路上，看到從瑞典打來的電話，幸好路旁有一張椅子可以讓他坐下。

雅霍許得獎，對法國科研界不啻一樁喜事，總統歐蘭德正好在巴黎大學梭爾邦校本部（La Sorbonne）演講，立即在講詞中祝賀雅霍許。